一、课程基本信息
课程类别:学科实践课
适用专业:农学、植保、农区、种子
学分:2学分
总学时:40学时
先修课程:农学概论、农事学
后续课程:作物栽培、作物育种、农业经济
课程简介:
本课程系农科专业的生产实践课,主要介绍基本农事作业内容、程序、方法及要点;农业经济管理程序、运营方法及成本管理;农业科研项目实施的程序、方法、手段及技术要求等。通过现场和实验室的实际动手操作和讲解,使低年级学生了解农事过程、管理要点、科研方法等,掌握基本的农事作业方法(如整地、施肥、播种、除草、取样、测定、考种、查苗等)。运用专业技术人员带、教室指导、研究生和博士生引导等形式,使学生通过夏忙、秋忙两次集中一周时间的实践,学会简单的农事操作和日常农业生产管理及开展教学科研工作。
主要教学方法与手段:
现场教学、操作和多媒体课件教学
选用教材:
李国生 《农事操作要点》自编教材
冷锁虎 《农业生产操作要领》
二、课程总目标
本课程教学目标是使学生通过现场操作、指导和理论教学,熟悉基本农事活动的内容、程序、方法、原理、要求,掌握基本农业知识要点、常规农作物生产过程及农业科研项目实施的步骤。培养学生对本专业的学习兴趣、学会基本农事操作方法,了解农业发展概貌,为后续的专业学习和开展农业科学研究打好基础。
三、课程教学内容与教学要求
1、教学内容与学时分配
课程总学时为40学时,其中讲授学时::16学时;实践操作学时:24学时
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序号
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教学章节名称
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学时
分配
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序号
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教学章节名称
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学时
分配
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讲课
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操作
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讲课
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操作
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1
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绪论
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1
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4
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第三章农业经营管理
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3
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5
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2
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第一章农业生产过程
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4
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4
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5
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第四章农业科学研究
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3
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5
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3
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第二章农事操作方法
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2
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4
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6
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第五章生产实践考核
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3
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6
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2、教学要求
绪论
教学目标:了解本课程特点、概况及要求,掌握开展生产实践的目的、意义
教学内容:生产实践的组织形式、目的、要求,农业发展概况,学校农业科研发展现状
教学要求:重点就生产实践的目的、要求及实践中的注意要点
第一章农业生产过程
教学目标:了解农业生产的方式、方法及过程,理解并掌握基本农业生产要领,了解我国农业生产发展的现状、模式及未来发展方向
教学内容:
第一节农业生产方式
一、农业生产历史
二、农业生产方式的演变
三、目前的农业生产方式
第二节农业生产方法
一、农业生产的主要方法
二、农业生产方法的变革
三、现代农业生产方法
第三节农业生产过程
一、国内外农业生产过程比较
二、现代农业生产过程的选择
第四节农业生产要点
一、农业生产的要点
二、农业生产的架构
三、农业生产的发展
第五节农业生产模式
一、不同农业生产模式的对比
二、农业生产模式的选择
三、未来农业生产模式
教学要求:重点介绍农业生产过程、操作要点及未来发展
第二章 农事操作方法
教学目标:了解农事的主要内容,理解掌握农事操作的重要性和必要性
教学内容:
第一节农事操作主要内容
一、农事操作内容
二、农事内容变革
三、农事操作发展趋势
第二节农事操作程序
一、农事操作基本程序
二、农事操作程序演变
三、农事操作与未来农业
第三节农事操作要点
一、农事操作要点
二、农事操作纠偏方法
教学要求:了解农事操作的内容、程序、方法及要求,学会基本农事操作及纠偏要点
第三章 农业经营管理
教学目标:了解农业基本经营方式、过程及管理要点,学会进行基本农业经营管理
教学内容:
第一节农业经营管理内容
一、农业经营管理的理念
二、农业经营管理的内容
第二节农业经营管理模式
一、现代农业经营管理的主要模式
二、农业经营模式的选择
第三节农业经营管理趋势
一、未来农业经营管理的发展趋向
二、现代农业经营管理的要求
教学要求:重点就农业经营管理的模式选择及管理要点进行介绍,使学生掌握基本农业经营管理的内容及方法
第四章 农业科学研究
教学目标:了解开展农业教学科研的基本方法、程序及注意点,学会开展基本的农业教学科研工作的方法和步骤
教学内容:
第一节农业科学研究的发展
一 、农业科学研究的演变历史
三、学校农业科学研究的状况
四、我国农业科学研究的未来
第二节农业科学研究的主要内容
一、开展农业科学研究的基本条件
二、开展农业科学研究的主要程序
三、未来农业科学研究的要求
第三节农业科学研究的趋势
一、现代农业科学研究的趋向
二、未来农业科学研究的特征
教学要求:重点就如何开展农业科学研究及怎样做好农业科学研究进行教学,使学生能够学会开展基本的农业科学试验
第五章 生产实践考核
教学目标:了解生产实践考核的主要内容和方式,掌握考核的要点
教学内容:
第一节生产实践考核的内容
一、生产实践考核具体内容
二、生产实践考核指标的变化
第二节生产实践考核的方法
一、生产实践考核的方法演变
二、生产实践考核方法
第三节生产实践考核的注意事项
一、生产实践考核的关键因素
二、生产实践考核的注意要点
教学要求:重点是明确生产实践考核的构架和注意事项,让学生通过实践操作及考核取得应有的成效
四、课程考核
课程考核方式:考试;成绩评定:平时成绩(30%)+理论考试(30%)+实践操作考核(40%)